"È fondamentale dare un significato concreto alla parola transizione. Come agenzia nazionale per le politiche attive abbiamo il dovere di facilitare l'attuazione in tutta Italia della legge che ha reso obbligatoria l'alternanza scuola-lavoro. Le statistiche dimostrano infatti che nei Paesi dove l'alternanza funziona ci sono anche i tassi di disoccupazione giovanile più bassi".

Così si è espresso il presidente dell'Anpal, Maurizio Del Conte, durante un convegno organizzato venerdì 1° dicembre dalla divisione Transizioni di Anpal Servizi, presentando le azioni che l'agenzia realizzerà al fine di promuovere un meccanismo efficace di passaggio dall'aula ai luoghi di lavoro.

Uno degli obiettivi principali per raggiungere questo scopo è quello di "sviluppare una cultura dell'apprendimento duale", che miri a connettere l'istruzione e la formazione con il lavoro. Proprio per questo Anpal e Anpal Servizi hanno messo in campo l'azione di sistema Transizioni tra sistema di istruzione e formazione e lavoro, che prevede il rafforzamento del ruolo degli istituti scolastici, delle Università e degli enti di formazione professionale/CFP nello sviluppo di percorsi di alternanza scuola-lavoro e di transizione istruzione-formazione-lavoro.

Queste le attività messe in campo:

• tutor per facilitare e consolidare i percorsi di alternanza scuola-lavoro in 1250 scuole secondarie di secondo grado a partire dall'anno scolastico in corso;
• supporto ai placement di 40 università/ITS (Istituti tecnici superiori) per la realizzazione di percorsi personalizzati con esiti occupazionali per 2500 laureandi/laureati e giovani in uscita dagli ITS;
• assistenza allo sviluppo e al consolidamento del sistema duale nella IeFP (istruzione e formazione professionale) in almeno 10 regioni;
• supporto alla qualificazione di 640 servizi di orientamento e placement di enti, CFP e istituti professionali;
• assistenza ai CFP nel coinvolgimento di 24 mila giovani nei percorsi duali e nella realizzazione di 17.600 contratti di apprendistato di primo livello o percorsi di alternanza rafforzata.